武漢大成美育科技開發(fā)有限公司是一家新型專業(yè)生產(chǎn)科普展品、科技館展品和科學(xué)探究等產(chǎn)品的企業(yè)。武漢大成美育科技有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計制作等,歡迎咨詢洽談!
根據(jù)學(xué)生探究領(lǐng)域或探究題材的不同,可以把研究性學(xué)習(xí)分為科學(xué)領(lǐng)域的探究學(xué)習(xí)、人文社會領(lǐng)域的探究學(xué)習(xí),以及設(shè)計與制作領(lǐng)域的探究學(xué)習(xí)。應(yīng)當看到,不同領(lǐng)域的研究性學(xué)習(xí)方式各不相同:對于情感、態(tài)度和價值方面的研究性學(xué)習(xí),“換位思考”、“移情體驗”和“行動參與”是必不可少的要素;科學(xué)領(lǐng)域的研究性學(xué)習(xí)相對來講大家都比較熟悉,學(xué)生的探究過程不外乎是:發(fā)現(xiàn)和界定問題,提出理論假設(shè),搜料證據(jù)對假設(shè)進行檢驗,得出結(jié)論;設(shè)計與制作領(lǐng)域的研究性學(xué)習(xí),一般來講總會涉及“設(shè)計”、“制作”與“評價”三大核心要素。
當然,也沒有太大的空間讓你去思考"怎么學(xué)"。自打背起書包上小學(xué)起,學(xué)習(xí)的程序就被固定下來。上課、聽講、回答問題、做作業(yè)、考試……學(xué)生不斷介紹"怎么聽"、"怎么練"的經(jīng)驗,老師天天練習(xí)"怎么講"、"怎么考"的基本功。知識發(fā)生的艱辛過程,科學(xué)探索的曲折經(jīng)歷原本已被教材濃縮為簡潔的定義原理,再加上老題多年"應(yīng)試經(jīng)驗"的提煉,全都變成了兩點間的直線。既然我們只愿意吃別人嚼過的饃,那就不能品嘗探索和發(fā)現(xiàn)的快樂。
武漢大成美育科技開發(fā)有限公司是一家新型專門生產(chǎn)科普展品、科技館展品和科學(xué)探究等產(chǎn)品的企業(yè)。
中小學(xué)生研學(xué)旅行是一個多學(xué)科融合的教學(xué)模式,是學(xué)生行走的課堂、校外課堂、大自然課堂。其基本要素是:研學(xué)基地的開發(fā)、研學(xué)課程的設(shè)計、研學(xué)導(dǎo)師的培訓(xùn)、研學(xué)旅行綜合評測。研學(xué)導(dǎo)師培訓(xùn)和課程開發(fā)是保證研學(xué)旅行質(zhì)量的兩個關(guān)鍵因素。